校門口，王珂和學生們打著招呼，不斷提醒進校的學生拉好拉鏈、系好紅領巾。一句句“老師早上好”，喚醒了校園的活力。
樓道里，有位學生一見到王珂，就開心地撲過來喊“王老師好！”
辦公室里，王珂在給一位同事展示自己做的課件。
這是援疆教師王珂的工作日常。
王珂是河南省實驗小學教導處主任、河南省第二實驗中學團支部書記、少先大隊輔導員，今年9月，作為河南省組團式教育援疆團隊成員，王珂來到新星市第一中學擔任德育處主任和小學語文、書法老師。
祖國需要處 皆是我故鄉
“組織上想派你去援疆！”今年8月，當校長和王珂談話時，他其實也有過一絲猶豫。
5年前，母親被診斷有嚴重的風濕病，3年前，癌細胞又讓她的肺只剩下30%的功能，王珂是家中獨子，父親去世后，母親的身體一天不如一天，他不知道該如何向母親開口說出他要去援疆這件事。
“祖國需要處，皆是我故鄉。之前去過那么多援疆干部，誰家沒點困難，他們都能堅持下來，我也能克服困難完成好援疆任務?！蓖蹒孢@樣給自己打氣。
直到出發前夜，他才告訴母親要援疆的事?！澳惆残娜?，我回老家和你外公外婆住，你多給我拍點新疆的照片?！睕]想到，他的決定得到了母親的大力支持。
“我知道，我媽其實并不是真的想看新疆的美景，她只是想好好看看兒子工作的地方?！碧岬侥赣H，王珂幾度紅了眼眶。
于是，他跨越幾千公里來到了十三師新星市第一中學。
育人本是育心 點亮生命新星
哲學家羅素說過，一個理想教師必備的品質是愛他的孩子。王珂做到了如父母一般愛學生，從學生的心理需要出發，探索育人之道。
9月，在新星市第一中學上的第一節課，王珂就被潑了一盆冷水：班里有名男同學不聽課，總在教室里亂爬。
“老師，別管他，他啥也學不會?！睅状翁嵝阉麩o果后，同學們這樣告訴王珂。
王珂不愿意就這樣放棄。他開始留心觀察這名學生，學生在書上的涂鴉給了王珂靈感，他決定從興趣開始，改變這名學生。
“這節課我們不練字，畫畫好嗎？一筆圈出太陽，三筆勾出大山，一撇一捺是個人，小羊頭上兩只角……”幾個象形字組成一幅畫，畫又變成故事，一節課讓孩子們聽得咯咯直笑。這名男同學也從地上坐直身子，睜大眼睛看。
看到他的注意力成功地被吸引了過來，王珂趕緊邀請他上黑板來畫畫，牽著害羞的他走上講臺。
一起學寫字，一起講故事，一起感悟國家通用語言文字之美……就這樣，在王珂的堅持下，這名被許多人放棄的男生開始坐得住了，字也越寫越好。有一次，王珂走錯了教室，這位男生看到他趕緊撲過來大喊：“哇！這節上書法課！上書法課啦！”王珂說，當時自己特別感動，“學生得到了應有的尊重,一定會從內心深處接納教師?！?/span>
學生在認知、情感心智等方面都不夠成熟，而且有著強烈的“向師性”，教師的言談舉止、生活習慣和思想態度，都會對他們起到潛移默化的引導和影響。
為了改變學生們的精神風貌，王珂每天都在學校門口迎來送往和學生們問好，規范敬禮動作、提醒紅領巾的整齊佩戴，在這種熏陶和感染下，逐漸改變了學生的精神風貌。
“我覺得育人其實是先從育心開始的，讓孩子們心中充滿溫暖和陽光，那我們的教育就打開了成功的大門?！蓖蹒娓嬖V記者。
王珂熱愛傳統文化，也積極發揮自身優勢，號召要繼承和弘揚中華優秀傳統文化，以文化人、以文育人，帶領學生親近傳統文化，讓中華優秀傳統文化滋養孩子的童年。
校園廣播站、書法社、朗誦社，王珂抓住一切機會，培養學生興趣。讓更多學生愛上傳統文化，變得更加從容自信?！按蛟煲婚g讀書寫字的教室，讓書聲和墨香滋養學生的童年?！边@是王珂的教育理想。
做好傳幫帶 經驗都留下
在河南省工作期間，王珂有著許多頭銜：河南省小語會會員、河南省演講與口才學會青少年委員會副主任、省語言藝術研究會會員、省家庭教育學會常務理事……
憑借著扎實的教學能力和獨特的教學理念，他也收獲了許多榮譽：河南省小學語文優質課大賽冠軍；說課比賽第一名；教育部“一師一優課”部級優課；多次獲國家、省級優質課比賽、教學技能大賽一等獎；在河南省多次演講比賽及詩歌朗誦比賽中獲得冠軍。今年，他參加了兵團第二屆“為黨育人 為國育才”育人故事演講比賽，又獲得了一等獎。
在眾多榮譽和光環籠罩下，王珂積極發揮自身優勢，努力做好傳幫帶工作。在書法、朗誦、德育教育、班級管理等方面，向本地教師傳授經驗。
“平常在工作中，王老師給了我們很多幫助和指導，尤其是今年中秋節他都沒有休息，就為了指導我參加比賽。無論是教育理念還是工作態度，我們需要向他學習的地方還有很多?！毙滦鞘械谝恢袑W教師王波告訴記者。在王珂的指導下，她在師市第一屆班主任綜合素養大賽中取得了第二名的好成績。
采訪結束，王珂送我們出校門，正趕上放學，一路上有學生敬著隊禮向王珂問好，他總是笑著一一回應。
“我們秉承著點亮生命新星的理念，讓每一個孩子都成為一顆顆閃亮的小星星，找到自己成長的方向，點亮成長的腳步?！蓖蹒媸謭远?。
